Semana de Desenvolvimento Docente de Medicina 2026.2
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Semana de Desenvolvimento Docente de Medicina 2026.2

julho 28, 2026

Entre os dias 21 e 23 de julho de 2026, a Faculdade Unilagos promoveu a Semana de Desenvolvimento Docente do curso de Medicina, uma programação voltada ao aprimoramento das práticas pedagógicas, ao alinhamento institucional e ao fortalecimento da qualidade do ensino.

Três dias de imersão e aperfeiçoamento pedagógico

A abertura do evento ocorreu na terça-feira (21/07) com a recepção da Coordenação do Curso e a realização do Fórum de Alinhamento Institucional e Acadêmico no formato World Café. No período da tarde, os docentes participaram de oficinas paralelas dedicadas à Elaboração de Itens no Padrão ENAMED (com a Prof.ª Mônica de Cássia Firmida) e à Simulação Realística no Ensino Médico (com o Prof. Diego Silva Domingues de Moraes).

Na quarta-feira (22/07), as atividades foram voltadas para as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs 2025) e metodologias de avaliação e feedback:

  • Ensino por Competências: Palestra com o Prof. Rodolfo Dias Corrêa (Coordenação do Curso de Medicina);

  • Oficina de Feedback no Ensino Médico: Ministrada pelo Prof. Richard Raphaal Borges Tavares Vieira;

  • Case-Based Learning (CBL): Oficina de Aprendizagem Baseada em Casos com o Prof. Álvaro Luiz Vieira Lubambo de Britto;

  • Avaliação Clínica (Mini-CEX): Treinamento prático focado em competências clínicas com o Prof. Renato Gil de Almeida Rangel.

O encerramento, no dia 23/07, foi dedicado exclusivamente à imersão e ao laboratório de Problem-Based Learning (PBL). Conduzido pela Prof.ª Glaucia Vilar Pereira, o treinamento abordou os fundamentos, a construção de problemas tutoriais, simulação de sessões, debriefing e a padronização institucional para os tutores.

A iniciativa integra as ações permanentes de desenvolvimento profissional promovidas pela instituição, contribuindo para a qualificação do corpo docente e para uma formação médica cada vez mais alinhada às Diretrizes Curriculares Nacionais e às melhores práticas da educação em saúde.

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